Denuncian que con ‘tutelatón’ suspendieron clases presenciales en colegios privados en Santa Marta

Algunas instituciones privadas de Santa Marta, como el Diocesano, Zoe School, San Luis Beltrán, Madre Laura, Cristiano la Esperanza, Kinderlandia, entre otros habrían sido notificados por parte del Segundo Juzgado Laboral del circuito de Santa Marta, indicándosele la suspensión inmediata de las clases presenciales bajo el sistema de alternancia a las que habían dado inicio.

Con tutelas casi idénticas, tal como había denunciado en otra oportunidad Seguimiento.co, algunos ciudadanos invocaron al derecho a la vida, la salud y la igualdad, solicitando la suspensión del proceso de retorno a clases presenciales, considerando que exponen a los estudiantes y comunidad académica al contagio de covid-19.

Sin embargo, algunos denunciantes, padres de familia con hijos matriculados en algunas de estas instituciones, se contactaron a los canales de Seguimiento.co para señalar que recibieron con sorpresa esta decisión, puesto que las clases presenciales nunca fueron obligadas por parte de los colegios y que en cambio, se trataba de una decisión propia de cada padre y tutor legal.

Asimismo, que las instituciones venían cumpliendo a cabalidad las condiciones de distanciamiento social y bioseguridad para minimizar los riesgos de contagio.

Además, menciona la denunciante que no es casualidad que las tutelas hayan sido instauradas por personas adscritas laboralmente a la Essmar, desde donde se han respaldado las iniciativas de la Gobernación del Magdalena, Alcaldía de Santa Marta, que bajo las directrices del gobernador Carlos Caicedo, se sigue una campaña en contra del regreso a clases presenciales en el distrito y en el departamento. Por tal razón, creen que estas acciones de tutelas obedecerían más a temas políticos que de responsabilidad social.

Por su parte, instituciones como Zoe School también rechazaron la decisión del Juzgado, aunque manifestaron su decisión de acatarla por respeto a la ley. No obstante, sí enfatizaron en la necesidad de irle dando vía libre al proceso, teniendo en cuenta el bienestar formativo de los niños y niñas.