EPS Sanitas se niega a proporcionar terapias a niño de 4 años con autismo

Maria Elvira Cantillo ha enfrentado más de un año de batallas legales con la EPS Sanitas debido a la falta de atención adecuada para su hijo de solo 4 años diagnosticado con autismo.

La situación alcanzó un punto crítico el 26 de junio de 2023, cuando el Juez Cuarto Penal Municipal falló a favor de Cantillo mediante una tutela, ordenando a la EPS cumplir con todas las prescripciones médicas para su hijo, incluyendo la asignación de un terapeuta especializado en comportamiento, crucial para su desarrollo socioeducativo.

Sin embargo, en octubre de 2023, Cantillo descubrió a través de una orden de desacato que Sanitas había revocado injustificadamente la orden terapéutica para su hijo durante una junta médica, realizada sin su presencia ni la del niño.

Esto la llevó a acudir al médico con acompañamiento de policías del cuadrante, logrando así obtener una nueva orden para el servicio terapéutico. Posteriormente, instauró un segundo recurso de desacato que el juez falló a su favor, involucrando esta vez a la Secretaría de Educación Distrital.

No obstante, señaló Cantillo, "me reuní con Sandra Muñoz, secretaria de educación, buscando solución al tema porque considero que ellos nunca se negaron a darle a mi hijo el terapeuta, sino que sencillamente la Secretaría de Educación no tiene los contratos o medios para hacerlo". Afirmó además que "no le corresponde a ninguna otra entidad más que al sector de la salud".

En respuesta, Sanitas comunicó a Cantillo el 19 de junio de 2024 que la terapia debe ser proporcionada por la Secretaría de Educación, no por la EPS, instando a realizar la solicitud correspondiente al ente pertinente.

"Esto es una clara vulneración de derechos para un menor con necesidades especiales y bajo protección constitucional", afirmó Cantillo, quien ha buscado incansablemente el apoyo necesario para su hijo a través de la Procuraduría y la Superintendencia de Salud, entre otros.

La situación ha tenido un impacto significativo en el desarrollo y bienestar del niño, quien ha experimentado dificultades en su entorno escolar debido a la falta de apoyo adecuado para su condición.

"Mi hijo enfrenta dificultades significativas en su colegio porque, aunque se proyecta como inclusivo, no está preparado para manejar condiciones como el autismo", explicó Cantillo, destacando la urgente necesidad de un acompañamiento terapéutico continuo para su hijo.

La lucha de Cantillo refleja una realidad compartida por muchas madres y padres de niños con autismo en situaciones similares.

"Es inhumano poner a un niño con autismo a esperar por los servicios que mejoran su calidad de vida", subrayó.